金沙4399js网站2020年全国职业院校评估 —— 适应社会需求能力评估自评报告

金沙4399js网站2020年全国职业院校评估

——适应社会需求能力评估自评报告

2020年7月，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2020年全国职业院校评估工作的通知》（国教督办函〔2020〕25号）、《国务院教育督导委员会办公室关于印发<高等院校适应社会需求能力评估暂行办法>的通知》（国教督办〔2016〕3号）文件要求，金沙4399js网站-【金沙游艺场】认真组织学习了《2020年北京市职业院校评估工作培训手册》，以及《高等职业院校适应社会需求能力评估数据表与采集项说明》，制定了金沙4399js网站-【金沙游艺场】《2020年高职院校适应社会需求能力评估实施方案》，按要求填报了《高等职业院校基本情况表》、《高等职业院校师生情况表》和《高等职业院校专业情况表》。结合2020年评估指标增加的关于高职招生、教学规范、职业培训、1+X证书制度试点等落实情况，开展自查自评。通过对数据的分析，从适应社会需求能力分析、评估周期内学校办学特色和重要成效，以及办学特色与社会需求的对接程度的总体评价。着重分析了目前存在的主要问题，进而提出下阶段的发展方向和改进计划。

第一部分 适应社会需求能力分析

一、办学定位与方向

金沙4399js网站隶属于北京市体育局，在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合体育局所属资源，于2008年6月创建。

学院的主干专业有运动训练、体育运营与管理、体育保健与康复等。教育范围覆盖了市体育局所属的各大训练基地以及北汽排球俱乐部、中赫国安足球俱乐部和首钢篮球俱乐部等近30个专业运动队的优秀运动员。秉承“崇德尚体、授技育人”的校训，以服务首都“四个中心”定位为根本宗旨,以培养优秀运动员学生为根本任务,积极探索适应运动员成长的“训教一体化”的教育规律，立足北京竞技体育与体育产业的发展需求，兼顾冰雪运动和体育技能型人才的培养，不断提升综合办学实力，为体育产业和健康中国的发展，培养竞技体育和体育产业从业人员。

结合北京市职业院校特色高水平骨干专业（群）建设、北京市职业院校工程师学院及技术技能大师工作室建设的申报工作,制定金沙4399js网站-【金沙游艺场】的教育改革发展行动计划（2018—2020年），计划以运动训练专业为核心，融合体育运营与管理专业、体育保健与康复专业，组建专业群。以培养掌握冰球技能的人才为目标，申报北京市冰球技能工作室建设项目，上述两个项目均已于今年完成申报工作。

二、办学条件不断提升

（一）基本情况

1.教师基本情况

金沙4399js网站-【金沙游艺场】教职工编制184人，现有教职工138人，其中专任教师68人。包括教授及教授级高级工程师3人、副教授及高级工程师28人，约占专任教师总数的45.6%。

表1  专任教师职称情况表

图1  专任教师职称情况

学历情况：博士2人、硕士24人，约占专任教师总数的38%，2017年以来公开招聘的教师学历均为研究生以上，平均年龄31岁以下。冰雪专业引进行业专家1人，为提高专业建设水平夯实了人才基础；“双师型”教师10人，约占专任教师总数的14.7%。根据2017年度人力资源社会保障部公布的新版《国家职业资格目录》（140项 ），删减了公共营养师、心理咨询师、保健按摩师等金沙4399js网站-【金沙游艺场】教师原持有的职业资格证书。提升“双师型”教师比例的工作，已列入学院教育教学的重点工作逐步推进。

2.基本教学条件

学院使用北京市体育局局属共享资源占地面积85660平方米，建筑面积69472平方米，其中教学科研及辅助、行政办公用房面积43167平方米。基本满足日常教学、生活需求。互联网出口带宽为100Mbps，校园网主干最大带宽为100Mbps、教学用计算机335台，网络信息点数553个，数字资源2200GB。   

2018年完成中心机房和校园网改造建设、部署光缆干线系统，启动教务管理系统更新；2019年完成基础网络改造及教学管理系统建设项目，实现校园室内WIFI信号全覆盖，全面实现校园内手机移动支付环境；开发学生管理系统和网络教学平台二期系统。学院办学条件和信息化水平逐年提高。

现有校外实习实训基地17个，校内实践基地5个。校内实践基地5个，即手球馆、游泳馆、综合训练馆、体能训练实训基地和金海湖实训基地。校外实习实训基地以运动训练专业为核心，建立校外实训基地9个，即北京国际温泉体育健身中心、北京市芦城体育运动学校、北京市体育科学研究所、北京市射击体育运动学校、北京市木樨园体育运动学校、北京网球运动管理中心、锐丽100健身、北京首钢篮球俱乐部、北京市先农坛体育运动学校；体育运营与管理专业（冰雪运动服务与推广）增设北京渔阳滑雪场、北京世纪星俱乐部长阳冰场、北京南山滑雪场、北京龙熙滑雪场、北京军都山滑雪场5个校外实习实训基地。运动训练（儿童体智能）增设弘赫国际体育中心、北京格易美儿童运动馆、北京奇趣童年运动馆3个校外实训基地。学校非常重视学生的实习实训工作，2017.9-2019.9学生校外实习实训基地学时总量为550000（人时）。

3.经费收入情况

金沙4399js网站-【金沙游艺场】为行业办学，隶属于北京市体育局，是北京市财政全额拨款的二级预算单位。除日常行政和教学的经费保障外，各项目经费也为金沙4399js网站-【金沙游艺场】各项工作的推进提供了有力支持。教师继续教育、教育教学研究、专业建设等工作投入经费保持基本稳定；近年来每年投入约400万元，用于推进数字化校园建设工作，相关工作较之前有了较大改观；2019年金沙4399js网站-【金沙游艺场】投入60余万元用于运动训练专业加大儿童体智能方向的建设，为金沙4399js网站-【金沙游艺场】专业不断科学系统化建设提供了有力的经费保障。

金沙4399js网站-【金沙游艺场】为行业办学，隶属于北京市体育局，是北京市财政全额拨款的二级预算单位，北京市体育局为学院稳步运行与发展提供了有力的保障。国家财政性教育经费1917.77万元，事业收入167.25万元，其他收入0.23万元，主要用于教学及行政运行、专业建设等。除日常行政和教学的经费保障外，各项目经费也提供了有力的支持。2019年，教学研究和继续教育两项经费15万元，专业建设投入178万元；信息化建设投入约400万元，加大运动训练专业儿童体智能方向的建设资金投入60余万，教育教学专项经费较之前有了较大增幅，为学院教育事业的发展提供了经费保障。

（二）招生及就业情况

1.招生情况

学院招生专业为五个，面向市级优秀运动队在训运动员的运动训练专业（五年制高职）和运动训练专业（两年制高职），体育运营与管理专业（冰雪运动服务与推广）、运动训练专业（儿童体智能训练）、体育保健与康复专业(运动康复)以高中（中专）毕业为起点，面向退役运动员及社会考生，采用自主招生、统一招生两种形式。

其中，运动训练（五年制高职）以初中毕业为起点，采用提前招生录取方式招收通过市体育局二级测试的运动员；运动训练专业（两年制高职）以高中（中专）毕业为起点，招收试训后成绩优异留队继续训练的正式队员，采用高职自主招生考试的形式进行招录；2019年，为落实“体医融合”的目标任务，学院高职社招适时推出体育保健与康复专业（运动康复），首届招生，助力“健康中国”，培养专业运动康复人才。近三年招生情况如图所示：

图2  近三年招生整体情况

2.就业情况

2019年金沙4399js网站-【金沙游艺场】应届毕业生两个专业共有71名毕业。为了做好毕业生的就业工作，应对北京高校毕业生严峻的就业形势。2017年招生就业职能从学生处独立出来，成立招生就业办公室，负责招生就业工作。截止2019年10月31日，高职毕业生全部就业，具体数据如下：

表2  2019届毕业生就业相关数据

图3  2019届体育运营与管理专业(冰雪运动服务与推广)毕业生就业相关数据

图4  2019届运动训练专业毕业生就业相关数据

表3  2019届毕业生就业率及收入等情况一览表

3.毕业生职业资格证书获取情况

竞技体育系运动训练专业的学生，均为北京市优秀运动队运动员，职业资格证书以取得二级运动员及以上等级为主；社会体育系面向社会招生各专业的学生主要考取社会体育指导员等级证书。近三年高职毕业生考取职业证书情况如下表：

表4  近三年毕业生获取国家颁发的与专业相关的职业资格证书情况

（三）师资队伍建设

加强师德师风建设。成立师德考核工作委员会，制定《学院师德师风考核办法》、《学院师资队伍建设规划》、《学院专业教学团队建设管理办法》、《学院双师素质教师认定与管理办法的规定》等若干制度，落实“立德树人”的根本任务，加强师德师风和教师队伍建设。

加强教师梯队建设。从学历、专业、职称和年龄结构几个方面，不断优化教师团队结构，打造教师、教练“双元”教学，院队、校企“双主体”的教师团队。完善人才引进、培养和使用机制，重点培养专业基础扎实、成果突出的专业带头人，发挥专业建设创新团队的作用；发挥优秀中青年骨干教师的传、帮、带作用，培养可持续发展的师资队伍。

持续提升教学质量。注重课堂教学实效，开展“有趣、有用、有效”的“三有课堂”建设，举办同向同行，提高课堂教学质量的“课程思政”教研交流活动。开展小班化、模块化、项目式、混合式教学和探究性、合作性学习模式，深化课堂教学改革，结合网络课程建设，丰富教学手段，全面提升课堂教学质量。

以赛促教成果显著。2019年，金沙4399js网站-【金沙游艺场】在北京市职业院校技能大赛教学能力比赛及全国高等体育职业教育教师技能大赛中获得一等奖4个，二等奖2个。以赛促教，教学相长，学生们在全国体育院校体育技能大赛中，8名同学获得一等奖，5名同学获得二等奖，2名同学获得三等奖，学院代表队获得体育道德风尚奖的荣誉。

（四）专业人才培养情况

以竞技体育系和社会体育系为两翼，以运动训练专业为核心，融合体育运营与管理专业、体育保健与康复等专业，改革完善课程教学体系和专业评价体系，优化核心课程，健全教学管理制度，推进教学方法的变革，推进学院“运动与健康”专业群建设工作。

1.竞技体育系专业建设

依托体育行业办学的资源优势，围绕《北京职业教育改革发展行动计划2018-2020》，贯彻落实北京市教育委员会关于开展北京市特色高水平职业院校和特色骨干专业建设的精神，不断推进专业建设。

竞体系在校生141人，2018年首届招生运动训练（儿童体智能）方向的学生，也是全国首开儿童体智能训练专业，当年招生学生26人。运动训练专业不断优化专业结构，加强与企业深度融合、合作育人，创新人才培养模式、稳步推进校队合作，“训教一体”重构竞技体育、健身指导、儿童体智能训练方向专业核心技能课程模块，改进公共基础课教学，推动专业核心课对接国家职业标准和行业操作标准，着重提升学生专业能力、实践能力及社会能力，促进学生职业生涯的可持续发展；运动员学生在2018-2019学年参加国际国内重大比赛中屡创佳绩，其中全国比赛前三名 97人次，国际比赛前八名 18人次。与区域体育产业发展相对接、注重学生技能的培养，推进儿童运动领域课程标准和教练培训标准的建设。

适应社会需求、辐射区县发展，积极参与社会服务。积极服务各类国家级赛事，参与大赛执裁工作；发挥人才优势，为筹办冬奥会和冬残奥会贡献力量；参与国家队训练管理，开展心理健康咨询和辅助治疗；多名教师参与运动知识进校园活动。学生们积极参加各种赛事服务，2019年参加北京国际长跑节志愿服务活动，工作热情、认真的态度，得到了组委会的一致认可及好评。

2.社会体育系专业建设

以就业为导向，依据北京市区域经济发展需求，立足北京体育发展实际，为北京体育产业发展服务，助力北京国际化体育中心城市的建设。构建冰、雪两翼齐飞的课程模块。形成课程设置动态调整机制，与企业完成冰球方向订单班的课程构建，申报冰球技能大师工作室。

体育运营与管理（冰雪运动推广与服务）专业2016级的学生经过三年的系统培养，2019年6月顺利毕业，毕业的40名学生中，3人走入军营报效祖国，2人选择出国继续深造，剩余35名学生全部签约企业，就业率达到100%。2020年初毕业生回访调研，就业专业对口率达82.5%。

冰雪方向的学生通过多项社会志愿服务，受到行业领导和行业专家的高度认可。这些实践活动进一步提升了学院的社会服务能力，也检验了冰雪专业的教学效果。2017-2020年，冰雪团队开展滑冰、滑雪社会培训567人次，冰雪进校园、进社区活动6次，国家冬季运动队送课服务2次。开展两届滑雪场经营管理实战班培训。

第二部分 2018年以来适应社会需求能力重要成效

一、拓展儿童体智能训练专业方向

根据中共中央及国务院的青少年体育活动促进计划，为满足儿童健康产业对专业化技能型人才的迫切需求，金沙4399js网站-【金沙游艺场】运动训练专业（儿童体智能训练）2018年首招新生。是全国第一个开设儿童体智能训练方向的高职院校，与奇趣童年运动馆、颐信泰通（北京）信息科技股份金沙4399js网站签属了三方战略合作协议，与北京格易美健身金沙4399js网站签订校企合作协议，校企共同研究人才培养方案，建设信息化专业核心课程，以就业为导向，以岗位能力需求设置核心课程，构建课程体系，制定课程标准。产学结合、工学交替的育人模式，开展多样化的实习手段，实施多元化的考核评定。实现能力训练与企业岗位的对接，课程内容与职业标准的对接，教学过程与服务过程的对接，切实提升学生专业技能，为儿童体育教育产业培养高质量技能型人才。

图5  儿童体智能专业方向学生参与志愿服务

二、德技并修、理实并举培养冰雪产业人才

体育运营与管理专业（冰雪服务与推广）推行“双主体、四融合”人才培养机制，兼顾“订单”培养，实施“工学交替、淡入旺出”的人才培养模式。学校与企业“双主体”共同制定人才培养方案，构建课程体系，研发核心课程，打造教学团队，共建校内外实习实训基地。岗、课、证、赛“四融合”，即教育过程体现工作岗位与课程内容对接；职业标准与课程标准对接；指导学生参加各级各类技能大赛和社会服务活动，促进学生专业能力的提高，培养“德技并修、理实并举”的冰雪产业复合型技能人才。与安泰雪业、万龙滑雪场、渔阳滑雪场、南山滑雪场、军都山滑雪场、龙熙滑雪场、世纪星滑冰俱乐部、红花滑雪学院、多乐美地滑雪度假村、北京宏奥体育文化发展金沙4399js网站、华星集团、艾尚睿智体育文化发展金沙4399js网站等企业建立合作关系，开展社会服务，先后参与了北京市冰球联赛、奥运城市杯青少年冰球比赛裁判服务工作。北京国际长跑节志愿服务等专业赛事服务工作。通过社会服务与实践活动，检验了冰雪专业的教学效果，提升了学院的社会服务能力和声誉。

表5  冰雪专业学生志愿服务一览表

图6  冰雪专业方向学生参与北京市民快乐冰雪季活动

图7  学生们参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会体育方队游行

三、发挥体育职教优势提升社会服务能力

（一）教师参与体育服务提升学院社会影响力

为北京冬奥会和冬残奥会服务。2018年11月，为备战2022北京冬奥会和冬残奥会，国家冬季管理中心全面启动2022年北京冬奥会备战工作。中国赛艇协会受中国奥委会委托，根据备战工作需要，商调金沙4399js网站-【金沙游艺场】曹杰老师参加跨界跨项自由式滑雪及单板滑雪国家队的备战训练工作。负责运动队的管理和外联方面的工作。曹杰老师发挥自身运动训练、营养学等专业特长，全力服务自由式滑雪及单板滑雪国家队，参与备战2022年北京冬奥会的工作。

参与赛事服务工作。王鹏老师作为国家级摔跤裁判，根据国家体育总局和北京市体育局竞赛管理中心的工作安排，参与中国摔跤团体赛、全国第二届青年运动会、全国三跤总决赛赛等多项大赛执裁和技术代表工作，在执裁过程中，严肃认真,公正裁决，显示出良好的职业素质和专业水平，多次获评优秀裁判员称号。孙鹏堂老师多次参与国家各级各类冰壶竞标赛的裁判工作。

图8  竞技体育系王鹏老师在摔跤赛场执裁

开展知识科普讲座。竞技体育系多名教师参与运动知识进校园活动，将专业体育知识进行普及。2019年4月，落实国家关于冰雪进校园活动精神，陈天舒老师为北京市第十九中学高一、高二年级200多名学生，进行冰雪运动知识讲座。很多学生纷纷询问如何加入奥运志愿者，讲座取得了很好的效果。

图9  竞技体育系陈天舒老师进行心理健康讲座

（二）跨界选材多名学生入选冬季项目集训队

为积极备战2022年冬奥会，推动冬季运动项目发展，提高中国冬季运动项目竞技水平，根据国家体育总局办公厅“奥运直通计划”文件精神，国家将面向高校、中学、体校、俱乐部等方面，选拔优秀体育人才。金沙4399js网站-【金沙游艺场】体育运营与管理（冰雪运动服务与推广方向）多名学生参与国家体育总局组织的冬季项目测试选拔工作。经过选拔，侯宇成、殷楷雯和崔祉彤三名学生在跨项跨季选材测试中脱颖而出。侯玉成同学入选国家单板集训队，殷楷雯和崔祉彤同学入选国家速度滑冰集训队试训。

（三）与沽源职教中心合作共育冰雪人才

为落实党的十九大精神，积极响应京津冀一体化的国家战略，精准对接、扶持贫困地区的职业教育，2018年4月24日，学院与河北省张家口市沽源县职教中心共建冰雪运动后备人才签约，与河北省沽源职业学校联办3+2中高职衔接班，发挥沽源县在滑冰人才的培养的基础优势，同时配合北京市冬季运动管理中心选拔冰雪项目运动员及全力打造2022年北京冬奥会和冬残奥会服务和管理人才，联合培养冰雪运动后备人才。两校的合作既是北京、河北两地职业教育的融合，又是推动两地冰雪技术人才交流、助力北京张家口联合办好冬奥会的重大举措。

第三部分 总结与展望

一、总结成绩技能赛事佳绩频传

（一）勇于拼搏，竞体师生共创佳绩

作为北京市唯一的高等体育职业院校，立足服务首都“四个中心”定位，发挥行业办学优势，以培养优秀运动员为根本任务，满足北京竞技体育人才培养需要。2018-2019学年金沙4399js网站-【金沙游艺场】运动员学生参加国际国内重大比赛中取得了优异的运动成绩，其中全国比赛前三名 97人次，国际比赛前八名18人次。2017、2018学年全国高等体育职业院校学生职业技能大赛金沙4399js网站-【金沙游艺场】代表团共获得一等奖4项，二等奖2项。

表6  运动训练专业学生参加国际国内赛事主要成绩一览表

2018年11月由教育部主办的2018年全国职业院校技能大赛

职业院校教学能力比赛在山东济南成功举行。学院参赛作品《过胸摔技术及实战应用》作为入围作品之一进入现场决赛。最终，竞技体育系王鹏、朱丽敏、王宇红组成的教师团队获得高等职业教育组课堂教学赛项二等奖的好成绩。

图10  金沙4399js网站-【金沙游艺场】教师获得全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛二等奖

（二）学以致用，冰雪专业技能大赛屡创佳绩

体育运营与管理专业（冰雪服务与管理）的建设与发展，得益于2022年冬奥会和冬残奥会的成功申办，人才培养也以服务冬奥会为目标。冰雪专业先后共有70名同学进入2022年冬奥会人才储备库，2名同学入选冬奥战队，4名同学参与了冬奥项目的跨项选材的训练。冰雪专业的学生们将会用其所学，服务冬奥。2017年以来，先后与黄庄职业高中、昌平职业学校等职高、中职学校开展3+2模式的中高职衔接办学，搭建冰雪人才培养的“立交桥”。两年来，冰雪专业学生在多项技能大赛中屡创佳绩。

表7 学生技能大赛成绩一览表

二、展望未来学院发展前景广阔

（一）顺应体育教育事业发展规划建设新校区

学院完成高职转制以来，办学水平和规模不断提升和发展。随着经济社会发展，特别是在体育强国建设、健康中国行动，以及北京冬奥会和冬残奥会的举办等对体育人才的培养需求，职业院校发展进入快速发展和重要转型期。为了进一步落实《高等职业院校建设标准》〔2019〕86号文件要求，学院拟于“十四五”期间规划建设新校区，集教学、科研、训练、实习实训、后勤保障功能于一体，相对封闭独立管理的体育特色职业院校，满足专业运动员、社会大学生、社会体育人才教育教学与社会实践需求，为实现体育强国的战略目标和建设健康中国的任务要求贡献学院力量。

（二）全面推进专业群建设提升人才培养质量

坚持和服务首都城市战略定位，立足奥运城市，紧抓筹办2022年冬奥会和冬残奥会，以及推动京津冀协同发展契机，将专业建设与国家战略相结合，整合现有专业，打造以运动训练专业为核心，以体育运营与管理专业、体育保健与康复专业为依托，按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与专项训练、服务过程对接的原则，对接北京国际化体育中心城市、奥运城市定位，打造一流的运动与健康特色高水平骨干专业群。实现体育职业人才培养与运动员转型就业培养相结合，为竞技体育提供教育支撑，为群众体育和体育产业培养人才。开展校企合作，建设冰雪运动服务与推广专业（方向），冰球技能工作室。形成金沙4399js网站-【金沙游艺场】多角度、多层次培养体育人才的特色，为竞技体育，特别是冰雪产业、健康产业、休闲体育等体育产业培养体育技能应用型人才。

（三）持续推进数字校园建设提升教育管理水平

适应“互联网+职业教育”发展要求，持续加大信息化建设力度，为进一步推进“三教”改革，针对2020年春季新冠疫情防控期间线上教学的实施，针对金沙4399js网站-【金沙游艺场】专业运动员学生外出训练比赛较多，教学间断性的特点，加强网络教学平台、教学资源和网络课程的建设与应用；逐步推进网络化与智能化与实习实训、学校管理、校园生活和社会服务等各方面的信息化水平，加快学校教育管理信息化系统建设，建立健全信息化管理机制，促进信息技术与教育教学的深度融合，发挥信息化在服务决策和指导实践的作用，提升学院的整体办学实力，为北京体育事业的发展贡献力量。

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2020年9月